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【有效沟通,正向成长】——长春外国语实验学校家校协作交流会

【有效沟通,正向成长】——长春外国语实验学校家校协作交流会

  • 分类:校园快讯
  • 作者:
  • 来源:
  • 发布时间:2019-07-12
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【概要描述】苏霍姆林斯基曾说过:“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性,那么学校的教育和教学过程就像纸做的房子一样倒塌下来。”为进一步加强家校密切合作,统一思想,形成合力,长春外国语实验学校期末家校协作交流会于2019年7月9日下午13:30举行。  交流会确定“有效沟通,正向成长”主题,联系一学期学生综合表现,聚焦学生未来成长规划,从“培养高自尊的孩子”“教育的目标是自立”等基本理

【有效沟通,正向成长】——长春外国语实验学校家校协作交流会

【概要描述】苏霍姆林斯基曾说过:“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性,那么学校的教育和教学过程就像纸做的房子一样倒塌下来。”为进一步加强家校密切合作,统一思想,形成合力,长春外国语实验学校期末家校协作交流会于2019年7月9日下午13:30举行。  交流会确定“有效沟通,正向成长”主题,联系一学期学生综合表现,聚焦学生未来成长规划,从“培养高自尊的孩子”“教育的目标是自立”等基本理

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  • 发布时间:2019-07-12
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  苏霍姆林斯基曾说过:“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性,那么学校的教育和教学过程就像纸做的房子一样倒塌下来。”为进一步加强家校密切合作,统一思想,形成合力,长春外国语实验学校期末家校协作交流会于2019年7月9日下午13:30举行。

  交流会确定“有效沟通,正向成长”主题,联系一学期学生综合表现,聚焦学生未来成长规划,从“培养高自尊的孩子”“教育的目标是自立”等基本理念及方法出发,立足教育科学的角度进行家庭教育指导;从身体、心理、交往、规则、责任等多维度阐述了如何让孩子成长得更好!

  结合学生年龄特点和成长需求,将“把自立的种子种在孩子心中”作为交流会重点,通过学期回顾、问题解析、理念分享、假期安排等环节立体、紧密、科学的为家长提供了理论支撑和技术指导。

  交流会的形式开放多样!不仅有班主任和科任教师的教学策略解读;也有学生代表参与,从学生视角还原学期收获。

  教师结合具体事例,多角度、全方位评价学生的成长进步,有班集体的,也有个体的,如身体、心理、交往、规则意识、班级凝聚力、责任感、学业等,让家长尽可能多的获得孩子成长进步的信息。

  本次交流会的召开,为家长、教师、学生之间架起了沟通的桥梁,进一步夯实了学校、家庭的教育合力,为家长提供了有效沟通的方式,为学生积聚了正向成长的力量!

 

 

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