促进学生全面发展,让学生的思维看得见-长春外国语实验学校数学特色作业展
- 分类:校园快讯
- 作者:
- 来源:
- 发布时间:2020-03-23
- 访问量:0
【概要描述】《数学课程标准》中指出:“不同的人在数学上要得到不同的发展”。作业作为教学内容的一部分,是课堂学习的延伸也是学科学习的提升。因此,作业的布置也要兼顾全体学生的个性发展,不仅起到落实知识的作用,还要富有探索意义,让数学思维飞起来。 在我校刚刚落下帷幕的数学作业展上你会发现,我校的数学作业会说话——不仅体现着学生的数学思维,还是学生个性的表达,它让数学知识真的“活了”。
促进学生全面发展,让学生的思维看得见-长春外国语实验学校数学特色作业展
【概要描述】《数学课程标准》中指出:“不同的人在数学上要得到不同的发展”。作业作为教学内容的一部分,是课堂学习的延伸也是学科学习的提升。因此,作业的布置也要兼顾全体学生的个性发展,不仅起到落实知识的作用,还要富有探索意义,让数学思维飞起来。 在我校刚刚落下帷幕的数学作业展上你会发现,我校的数学作业会说话——不仅体现着学生的数学思维,还是学生个性的表达,它让数学知识真的“活了”。
- 分类:校园快讯
- 作者:
- 来源:
- 发布时间:2020-03-23
- 访问量:0
《数学课程标准》中指出: “不同的人在数学上要得到不同的发展”。作业作为教学内容的一部分,是课堂学习的延伸也是学科学习的提升。因此,作业的布置也要兼顾全体学生的个性发展,不仅起到落实知识的作用,还要富有探索意义,让数学思维飞起来。
在我校刚刚落下帷幕的数学作业展上你会发现,我校的数学作业会说话——不仅体现着学生的数学思维,还是学生个性的表达,它让数学知识真的“活了”。
扫二维码用手机看
版权所有 2020. | 长春外国语实验学校 小学部 | 吉ICP备12005718号 | 网站建设:中企动力 长春
地址:吉林省长春市人民大街6228号