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• 发布时间：2020-03-23
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【概要描述】《数学课程标准》中指出:“不同的人在数学上要得到不同的发展”。作业作为教学内容的一部分，是课堂学习的延伸也是学科学习的提升。因此，作业的布置也要兼顾全体学生的个性发展，不仅起到落实知识的作用，还要富有探索意义，让数学思维飞起来。　　在我校刚刚落下帷幕的数学作业展上你会发现，我校的数学作业会说话——不仅体现着学生的数学思维，还是学生个性的表达，它让数学知识真的“活了”。